Yo puedo y vosotr@s también

Leí en un libro, en el periódico, en un blog, o en una página web, o tal vez la escuché en alguna conferencia o charla la frase "no voy a perder más el tiempo con gente que no merece la pena". Debo confesar que en alguna ocasión he pensado o he pronunciado esta frase. Llevo algunos días dando vueltas a estas palabras...¿quiénes somos nosotros para decidir qué gente merece o no la pena? ¿será que juzgamos este merecimiento dependiendo de las acciones que realicen los demás? Si reaccionan como nosotros nos hemos imaginado o pensamos, esa persona merece la pena, si por el contrario su respuesta no tiene nada que ver con lo que nosostros consideremos reglas básicas de educación o comportamiento, no merece la pena perder más el tiempo con ella.

Cada uno es diferente, cada persona reacciona de forma diferente ante situaciones iguales, debemos ser capaces de ponernos en el lugar de otro, intentar comprender su manera de actuar. Complicado, ¿verdad?. Nada cambiará hasta que cada uno de un pequeño paso adelante, aunque sea minúsculo e intentemos aceptar las actuaciones de los demás aunque no las comprendas, no las entiendas e incluso te puedan hacer daño.

No sé, esta cabecita mía tan alocada seguirá pensando...

Vive cada vez mejor porque VIVIR es un asunto urgente.

5 mandamientos para la educación

Excelente post de e-learnig conocimiento en red por Javier Martínez Aldanondo

Primer mandamiento: La motivación es la energía del aprendizaje.

Segundo mandamiento: Las personas aprenden haciendo y no escuchando o leyendo.

Tercer mandamiento: El error es el elemento esencial del aprendizaje.

Cuarto mandamiento: No hay habilidad mas importante que aprender.

Quinto mandamiento: Añadir tecnología a un modelo que no funciona no sólo no lo mejora sino que lo empeora

Fuente:  e-learning, conocimiento en red: 5 mandamientos para la educación. Javier Martínez Aldanondo

Maestr@s

"Un profesor es el que enseña, un maestro es del que aprendes"

Es que los maestros, por lo menos algunos, probablemente más de lo que creemos, dejan una marca.

Ponen, no tanto las palabras de nuestras vidas, sino varios de sus signos de puntuación. Algunos son comas que nos permiten detenernos y ver las cosas de manera distinta; otros son interrogaciones que nos permiten preguntar y dejar de lado certezas; otros son exclamaciones que nos ayudan a reorientar nuestros caminos o a encontrar lo cómico en sitios inesperados; otros dos puntos que nos plantean alternativas…

Son esas huellas las que nos ayudan a enfrentar la vida.

Fuente: Actiludis

How do I feel?

If I told you the right words at the right time...

¿Por qué más es menos?

Eduard Punset nos presenta a Barry Schwartz, un profesor de psicología que ha reflexionado en profundidad sobre cómo la sobreabundancia de opciones de elección que hay en la vida actual hace que las personas se paralicen o se depriman. Viendo el documental  (siento que esté en tres videos), podemos identificar situaciones que se nos presentan en nuestra vida cotidiana y caer en la cuenta de que este tema es mucho más importante de lo que puede parecer a primera vista, pues puede determinar nuestro modo de vida.

  
Otro aspecto interesante  que trata este autor es que asegura que el tener tantas opciones abiertas nos hace estar insatisfechos con las decisiones que tomamos, llevándonos a perder el tiempo cada vez que tomamos una decisión, pues nos obsesionamos con encontrar “lo mejor” o “lo perfecto” cuando bastaría con algo “suficientemente bueno”. 

Hacia el final  de la entrevista, Eduard Punset, plantea la importancia de las emociones básicas en la vida para las cuales no hay lugares ni metodologías adecuadas para aprenderlas...compañaer@s, maestr@s, Eduard Punset nos habla de nuestra novena compentencia: Competencia Emocional,  la gran olvidada y la más desconocida y sin lugar a dudas la más importante.

Os dejo el blog de Eduard Punset ,os recomiendo lecturas sobre la inteligencia emocional para tomárselas con calma, coger lápiz, un buen sillón o sofá, un té o café y disfrutar pero despacio, con tranquilidad y si tienes la posibilidad de charlar sobre lo que leas con algún coetáneo, mucho mejor.

EL ARTE DE VIVIR JUNTOS

"Decir lo que se siente de verdad es lo valeroso y valiente.
Callarlo es miedo, cobardía"(Dionisio Ridruejo)

Cuenta la leyenda de los indios Sioux que, cierta vez Toro Bravo y Nube Azul llegaron tomados de la mano a la tienda del viejo hechicero de la tribu y le pidieron :

- Nosotros nos amamos,  pero nos amamos tanto que queremos un consejo que nos garantice estar para siempre juntos. ¿Hay algo que podamos hacer?

El viejo, emocionado al verlos tan jóvenes, tan apasionados y tan ansiosos por una palabra, les dijo:

- Nube Azul, debes escalar el monte de la aldea sólo con una red y cazar el halcón más fuerte y traerlo aquí,  con vida, el tercer día después de la luna llena.

  Tú, Toro Bravo, debes escalar la montaña del trueno, allí deberás agarrar y traer con vida  sólo con la red, a la más brava de todas las águilas.

Los jóvenes se abrazaron con ternura y partieron a cumplir su misión. 

El día fijado, frente a la tienda del hechicero, los dos esperaban con las aves. El viejo las sacó de las bolsas y les pidió que las ataran por las patas con una cinta de cuero. Cuando estén amarradas, suéltenlas para que vuelen libres.

Ambos enamorados hicieron lo que les fue mandado y soltaron a las dos aves.El águila y el halcón intentaron volar, pero apenas consiguieron dar pequeños saltos. Minutos después, irritadas por la imposibilidad de volar, las aves comenzaron a agredirse una a la otra, picándose hasta lastimarse.

Entonces el viejo dijo: - Jamás olviden lo que están viendo. Y este es mi consejo: ustedes son como el águila y el halcón. Si estuvieran amarrados uno al otro, aunque fuera por amor, no sólo vivirán arrastrándose sino también, más tarde o más temprano, comenzarán a lastimarse el uno al otro.

Si quieren que el amor perdure vuelen juntos, pero jamás amarrados. 

Libera a la persona que amas para que ella pueda volar con sus propias alas.

Respeta el derecho de las personas de volar rumbo a sus sueños.


Con tus compañeros de trabajo, con los amigos, con tu pareja, con tu marido o mujer, con la persona con la que quieras compartir tu vida... debemos volar juntos hacia un mismo proyecto, pero sabiendo que ambos elegiremos trayectos diferentes, no caminos distintos.

EL AMOR

"Al fin y al cabo, siempre hay alguien enamorado de ti, que sueña vivir muchos años a tu lado"    (A.Cury)

El amor es la razón de ser

de toda una vida.

La razón de ser de una lágrima,

de un sacrificio, de una superación,

de una esperanza, de una ilusión.

La razón de un perdón

y de una entrega total.

Amar es entregarse sin reservas,

sin egoísmos, sin pedir nada a

cambio, simplemente amor.

Porque donde vive el amor,

no muere jamás la esperanza.

La verdadera vida comienza cuando 

el amor es una realidad.
(El mensajero de S.Antonio)

Kit de supervivencia en la Escuela 2.0

"Educar es tan estimulante...como ser educado. Sólo en mentes abiertas entran nuevas ideas"

Os dejo el post íntegro tomado del blog La mirada pedagógica, me ha parecido muy interesante y divertido. Un auténtico kit de supervivencia para todos los que estamos inmersos en la Escuela 2.0. Muchos de sus plantemientos se acrecientan cuando sólo eres tú la que estás navegando por el mundo digital, tu colegio no tiene la mitad de los medios necesarios, estás en un centro incompleto... pero aún así no te rindes y sigues avanzando con alegría y buen humor y sacando siempre la parte positiva de los "patinazos" que tengas con las nuevas tecnologías. 

Como dice nuestro compañero, es una gran viaje. Si tienes la ayuda de compañeros   ese viaje se convierte en una auténtica aventura... gratificante y divertida. Y cuidado!!! como dice una blogamiga:  -crea adicción!!!!- ;-)

Gracias Boris.

1. No renunciar a los éxitos analógicos.

Establezcamos una obviedad: no renuncies a todas las acciones, tareas, actividades, ejercicios, etc. que “te funcionan”. Tienes un  caudal de prácticas magníficas, no las encierres en el armario del olvido. Lo analógico sigue siendo válido, especialmente si está sancionado por el éxito. Lo digital puede convertirse en un agujero negro que todo lo engulle, jaleado por cierto esnobismo TIC. Yo uso cartones, postales, pianos y palmas, no necesito ordenadores para ciertas actividades imbatibles que llevo años empleando en clase. Seguro que tienes las tuyas. Esas, hoy por hoy, son las primeras de tu lista para empezar.

2. Apropiarse del nuevo contexto digital.

En cada comunidad el proyecto Escuela 2.0 toma forma específica. En Cataluña arrancamos el Projecte eduCAT1x1 en secundaria a partir de un miniportátil por alumno con aplicaciones y contenidos educativos en línea, conexión a Internet, PDI y electrificación de las aulas. Ahí están los deberes del docente, aprender cómo funciona todo esto! Eres un profesional, así que tómalo con pasión o con resignación, pero debes controlar este entorno. Quizás decidas no usarlo, pero no vale decir: “No sé cómo funciona”. Usa el método Pisani (diez minutos cada día de aprendizaje digital) o apóyate en compañeros o alumnos aventajados (“¿Alguien sabe cómo cojones demonios se pone en marcha la cámara web del portátil?!). Sin prisa, pero sin pausa, conquista el nuevo escenario escolar. Tu nuevo escenario.

3. Centrarse en los objetivos de aprendizaje.

Blog, Wiki, Moodle... no son tus objetivos. Lo nuestro es atención, memoria, comprensión, reflexión, imaginación, etc. Céntrate en las habilidades cognitivas y no en Twitter, Google Apps o cualquier otra chuche 2.0. No olvides que eres docente o flaco favor harás a tus alumnos y alumnas. ¿Que lo digital te permite alcanzar los objetivos de aprendizaje que te has propuesto? Pues tanto mejor, pero nada de confundir fines con medios. Lo nuestro está en el currículum, no en el último alarido web. Si te exalta lo nuevo, recuerda que no es lo mismo desarrollar competencias digitales que estrenar herramientas 2.0 en clase. Y que nos pagan por promover el aprendizaje, no las TIC. Centrarse es básico.

4. Utilizar tecnología socializada.

¿Qué herramientas y entornos digitales usas en tu vida personal? ¿Qué tecnologías aprovechas en tu casa los fines de semana? Empieza usándolas en clase, según sean tus necesidades docentes. Empezar significa actuar con profesionalidad y no hacer perder el tiempo a tus alumnos en clase, dando tumbos y explorando lo digital, a costa del tiempo de treinta adolescentes. Sencillos programas de tratamiento de imágenes, procesadores de texto o correo electrónico, mapas digitales o buscadores y enciclopedias on line. Nada espectacular a estas alturas, pero aquí pisas fuerte y te sientes seguro. Quizás no te importe sacrificar tu vida personal o familiar o tus horas de sueño. Si te gusta cacharrear con la Web 2.0, hazlo (yo lo hago y me siento culpable...), pero no te cuelgues medallas porque no es imprescindible. Ser un aprendiz de geek más bien desenfocará tus prioridades como docente. En resumen: para empezar, mejor las contundentes realidades que las vaporosas posibilidades.

5. Enriquecer digitalmente tus buenas prácticas.

Tu lista de buenas prácticas probablemente no es infinita (la mía es muy corta). Pero es tu lista y en ella están tus fortalezas. Enriquece esa lista con las herramientas y los entornos digitales que ahora tienes a tu alcance. Sí, empieza ampliando digitalmente lo que ya haces bien. ¿Que trabajas la redacción? Exprime la posibilidades de los procesadores de texto. ¿Te interesa la corrección ortográfica? Inventa actividades usando F7. ¿Eres un entusiasta del trabajo en grupo? Emplea herramientas colaborativas. ¿Reseñas de prácticas en el laboratorio? Incorpora fotografías hechas in situ por los alumnos. ¿Exposiciones orales, exposiciones magistrales? Usa las cámaras y las grabadoras. Enriquecer digitalmente tus fortalezas te hará avanzar, sin lugar a dudas. No detengas tu “enriquecimiento digital” y en dos años habrás mutado de piel. Y si haces ese viaje acompañado de colegas próximos te garantizo que, además, lo pasarás fenomenal.

Inmigrante digital?

Llevaba muchos meses pensando que ya había conseguido ser una inmigrante digital, concepto que aprendí en Santander en junio del año pasado, e ilusa de mi, hace apenas unas horas he vuelto a mi fantástico cayuco que dejé varado en la playa de la pseudo bahía toledana.

Nativos e Inmigrantes Digitales

View more presentations from Raymond Marquina.

La semana pasada realicé con mi cámara unas grabaciones en mi colegio de Camarenilla, los alumnos  del tercer ciclo, muy reacios a que su teacher los grabara accedieron gustosos a representar una estupenda canción en inglés. Les salió mejor que bien, les felicité y les aplaudí como una fans que acude al concierto de su grupo favorito. 

Las vacaciones de Semana Santa llegaron y  consideré necesario  para mejorar mi salud, desconectarme del mundo de las TIC; debo confesar que lo conseguí a medias, pero  eso es otro asunto...

Hoy había decidido, por fin,  realizar los ajustes necesarios para poder publicar el video en nuestro blog. Seguiría todos los pasos:

- descargarlo en mi computadora.

- reducirlo de tamaño para que no "pesara" mucho en la red. Para ello necesitaba el programa que un colega me instaló en mi ordenador y que convenientemente yo ya había gachupeado lo suficiente para conseguir  hacerlo sin ayuda.

- publicarlo en Youtube, donde ya estoy subscrita.

- una vez publicado en ese portal,  sólo había que copiar el "embed" adecuado y pegarlo en mi entrada nueva para el blog, como acompañamiento a las letras que sutilmente habían formado un estupendo escrito.

Hasta aquí todo parece indicar que me manejo bastante bien en el mundillo digital, pero cual ha sido mi sorpresa que mientras realizaba el segundo paso me he dado cuenta, aleatoriamente, (he querido visualizarlo primero) que mi cámara no graba con sonido!!!,

y ahora tengo un estupendo video de mis chicos haciendo mímica y bailando y sin poder escuchar lo bien que cantan en inglés.

Me toca resarcirme  y resarcirles de mi error, prometo hacerlo lo antes posible, mientras compenso mi pequeño fracaso digital con esta entrada.

                                                                  Mis chicos de 5º y 6º

"Milagro en la India"

"Lo único que importa, de lo que no puedes dudar es en hacer el bien... el bien concreto"

Vicente Ferrer

Fundación Vicente Ferrer

A buen juez... mejor testigo.

 

Estandarte del Cristo de la Vega

Cuenta la leyenda que el Santísimo Cristo de la Vega fue testigo del juramento de dos amantes toledanos. Diego Martínez ante su marcha a Flandes, prometía a los  pies del Cristo, desposar a Inés de Vargas cuando regresara de la guerra.

Pasaron los años, Diego regresó a Toledo con grandes honores ganados en la batalla, y sin buena memoria para cumplir las promesas a su "amada". Inés decidió llevarle ante el gobrenador Don Pedro Ruíz de Alarcón, para exigirle que cumpliera su palabra. Éste ,después de oir las alegaciones preguntó  a Inés si tenía algún  testigo que corroborara lo que ella afirmaba... un incómodo silencio se hizo en la sala... Diego se marchaba - creyéndose victorioso-, antes de cruzar la puerta, doña Inés dijo que le detuvieran pues tenía  un testigo del juramento  realizado por Don Diego años atrás, ese testigo era el Cristo de La Vega.

En presencia de la imágen, al Cristo se le preguntó:-¿juráis ser cierto que un día, a vuestras divinas plantas, juró a Inés, Diego Martínez por su mujer desposarla?- El Cristo bajó su mano derecha y todos escucharon decir: -sí, juro-.

En el primer minuto del viernes santo, todos los años, desde  la catedral primada de Toledo parte el Santísimo Cristo de la Vega. En la Plaza del Ayuntamiento, el coro del Seminario, interpreta un motete en su honor. Continúa su recorrido por la calle de La Plata, pasa por los aledaños de los conventos de las gaitanas, de los padres carmelitas, de las franciscanas clarisas de Santa Clara y de las comendadoras de Santiago. En este momento, pasadas las 2 de la madrugada el Cristo de la Vega "pasea" por una de las zonas más hermosas de Toledo, los cobertizos.

Cobertizo 1:00 AM  by Celia

Saliendo de los cobertizos, el Cristo de la Vega entra el la plaza de Santo Domingo El Real, 

 Santo Domingo El Real by Celia

Cuando el Cristo del brazo descolgado se sitúa frente al Cristo Redentor, Los Caballeros del Capítulo de Cristo Redentor  cantan el Miserere, son las 2:oo de la madrugada, la plaza está llena de gente, silencio contenido, sólo interrumpido por los clicks de las cámaras fotográficas y los falshes de los teléfonos moviles. Terminado el canto, el Cristo se  dirige a su mezaquita, quedan dos largas horas recorriendo las calles hasta llegar a la Puerta del Cambrón, y desde allí, la bajada en zig-zag de la cava hasta llegar a su mezquita. 

Silencio ante la imágen del Cristo de la Vega, cuatro horas de procesión que invitan  al  recogimiento interior. Es Semana Santa, tiempo de silencio, de gratitud, de esperanza y de alegría. Es empezar,  empezar, empezar otra vez...

Revolución del alma

Texto del Filósofo griego Aristóteles en el año 360 A. C.

 

Nadie es dueño de tu felicidad por eso no entregues tu alegría, tu paz, tu vida en las manos de nadie, absolutamente a nadie. 

 

Somos libres, no pertenecemos a nadie, y no podemos querer ser dueños de los deseos, de la voluntad o de los sueños de quien quiera que sea. La razón de tu vida eres tú mismo. Tu paz interior es tu meta en la vida.

 

Cuando sientas un vacío en el alma, cuando acredites que aún te está faltando algo, aún teniéndolo todo, guarda tus pensamientos para tus deseos mas íntimos y busca la divinidad que existe en ti!

 

No coloques el objetivo demasiado lejos de tus manos, abraza a los que están a tu alcance hoy.

 

Si andas preocupado por problemas financieros, amorosos, o de relaciones familiares busca en tu interior la respuesta para calmarte, tú eres el reflejo de lo que piensas diariamente.

 

¡Deja de pensar mal de ti mismo y sé tu mejor amigo siempre!

 

Sonreir significa aprobar, aceptar o facilitar. Entonces habrá una sonrisa para aprobar el mundo que quiere ofrecerte lo mejor!

 

Con una sonrisa en el rostro las personas tendrán las mejores impresiones de ti, y tú estarás afirmando para ti mismo que estás "próximo" para ser feliz...

 

Trabaja, trabaja mucho a tu favor. Deja de esperar la felicidad sin esfuerzos. Deja de exigir de las personas aquello que ni para ti has conseguido aún.

 

Criticar menos, trabajar más. Y, no te olvides nunca de agradecer. Agradece todo lo que está en tu vida, en cada momento, inclusive el dolor. Nuestra comprensión del universo aún es muy pequeña para juzgar lo que quiere que sea nuestra vida.

 

La grandeza no consiste en recibir honores, más en merecerlos!.